Definición

Problema de investigación, “es el ámbito de la investigación para el que la ciencia todavía no tiene una solución satisfactoria” (Ortiz, 2003, p. 132).

A decir de Cerezal y Fiallo (2009) el problema de investigación, es lo que algunos llaman el problema científico, que es algo se desea conocer y que aún no se sabe, que surge del estudio o conocimiento de un hecho o fenómeno que aún no ha sido resuelto por la ciencia y al que es necesario darle solución. De este modo, para que exista el problema, la situación problemática tiene que generar una necesidad en el sujeto.

Sobra decir, que el problema de investigación es el vacío, la disfunción, la inconsistencia o contradicción que se encuentra en el campo de estudio al revisar los elementos de la teoría y la empiria, además de los inscritos en la delimitación, que permiten formular las peguntas.

Sánchez (1993) enfatiza, que el problema de investigación consiste en decir clara y concisamente lo que se va a investigar, ya que es el resultado de la problematización. Si se toman juntos a la vez, proceso y producto de la problematización, son ellos los que desencadenan el quehacer de la producción científica.

Por consiguiente, éste generalmente se formula en forma de pregunta o algún tipo de interrogante. Para ello, debe ser clara, precisa, no extensa y reflejar el contenido y alcance de la investigación (Cerezal & Fiallo, 2009). De manera que, “el verdadero problema de investigación es el que se pregunta por conocimientos desconocidos para todos en un momento dado” (Pardinas, 1971 como se citó en Münch & Ángeles, 1990, p. 38).

En el campo de la educación, los problemas de investigación se refieren a los procesos, fenómenos o hechos en los cuales fijamos la atención para estudiar su comportamiento para describirlos, evaluarlos, o proponer soluciones.

Es preciso señalar que el construir el problema de investigación, incluye la imbricación de otros aspectos elementales en esta fase, tales como buscar la delimitación.

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